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山西省已維護、加固和改造中小學校共3174所

作者：admin  來源：本站  發(fā)表時間：2010-1-20 9:43:49  點擊：2427

每一所學校都是安全的

　　實事內(nèi)容：維護、加固和改造中小學校舍400萬平方米，涉及3854所中小學校，其中D級危房260多萬平方米，C級危房139萬平方米。

　　完成情況：我省中小學校舍安全改造全覆蓋工程建設接近尾聲，大同、陽泉等8市提前超額完成全年預定目標任務。截至2009年11月底，全省完成改造面積405.2萬平方米，竣工學校3174所。

　　省城227所學校接受“整容”

　　1月14日，太原市教育局副局長荊俊杰告訴記者，太原市從2008年開始實施“百校興學”工程，原計劃用兩年時間對214所學校進行新建和改擴建，其中，薄弱中學數(shù)量占總數(shù)的70%。

　　去年，太原市對每所學校的每一棟建筑進行了全覆蓋檢測鑒定，共排查鑒定學校905所，涉及建筑物2307棟。其中，達到國家新的抗震設防標準的建筑物667棟，需加固改造的1008棟，需重新建設的632棟。排查鑒定校舍建筑面積共302萬平方米，其中，達到國家新的抗震設防標準的110萬平方米，需加固的116萬平方米，需新建、改擴建的70多萬平方米。

　　最后，太原市確定中小學校舍安全工程項目學校227所，建筑面積69.74萬平方米，改造危房面積約52.47萬平方米。截至去年年底，227所項目學校已全部開工，消除危房面積52.47萬平方米。

　　太原市教育局局長馬兆興對記者說，3年來，太原市為“百校興學”工程投資43.8億元，所有項目學校完工后，太原市未達到國家抗震設防標準的校舍安全隱患將基本消除。如此大手筆投入教育事業(yè)，這在太原市從未有過，在全國也屬罕見。

　　隨著校舍安全工程和“百校興學”工程的不斷推進，太原市中小學校舍呈現(xiàn)出“安全校舍增加，危舊校舍減少；優(yōu)質學校增加，薄弱學校減少；學校容量增加，班級容量減少；學校規(guī)模增加，學校數(shù)量減少”的“四加四減”局面，為“學校布局均衡、辦學條件均衡、教育結構均衡和優(yōu)質教育均衡”奠定了物質基礎。

　　太原市 “兩項工程”項目學校全部建成后，將新增教育用地4032畝，新增校舍建筑面積243萬平方米，新增學生學位約5萬個(其中優(yōu)質教育學位約1.5萬個)。

　　全省八個市超額完成年度任務

　　“安全不在，談何教育？”這是記者在很多場合聽到領導們說得最多的一句話，汶川特大地震的慘痛教訓讓我們更加關注校舍安全問題。2009年山西省“兩會”上，省長王君在 《政府工作報告》中進一步明確了中小學校舍安全工程的目標和任務，并將該工程列為2009年為人民群眾辦的十件實事之一，全省計劃維護、加固和改造中小學校舍400萬平方米，涉及3854所中小學校，其中D級危房260多萬平方米，C級危房139萬平方米。

　　1月14日，省教育廳計財處工作人員告訴記者，我省現(xiàn)有中小學校22655所，校舍建筑總面積4141萬平方米。“十五”期間，我省通過實施農(nóng)村中小學危房改造、農(nóng)村中小學寄宿制學校建設等一系列重點工程，使一大批農(nóng)村中小學校的辦學條件得到明顯改善。

　　為保證中小學校舍安全改造工程的質量，我省對中小學校舍安全工程項目的立項、規(guī)劃、建設、監(jiān)理、驗收等各個環(huán)節(jié)都做出了嚴格要求，確保新建校舍使用壽命達到50年以上，實現(xiàn)“大震不倒，中震可修，小震不壞”，讓工程經(jīng)得起時間的檢驗、歷史的檢驗，成為實實在在的“放心工程”。截至去年11月底，全省中小學校舍安全工程進展順利，開工面積達485.95萬平方米，竣工面積達405.21萬平方米，超計劃完成年度任務。全省完成投資45.48億元，其中，中央資金7.34億元，省級資金11.42億元，市級7.13億元，縣級7.6億元，其他11.99億元 。全省有8個市超額完成了年度任務。(記者高強)

　　多所學校舊貌換新顏

　　家住省城興安化工廠宿舍的市民發(fā)現(xiàn)，旁邊的那所小學大變樣了。700多萬元的投資使得當年破爛不堪的興安一校發(fā)生了質的變化，許多曾經(jīng)轉學離開的孩子又重新回來上學了。

　　現(xiàn)在的尖草坪區(qū)科技實驗小學就是原來那所被列為D級危房的興安一校。興安一校的教學樓建于上世紀50年代，經(jīng)過50多年的風吹雨打，再加上企業(yè)效益不佳，原本就很簡陋的平房和磚混預制板結構樓破敗不堪，2008年被定為了D級危房。尖草坪區(qū)將該校列入中小學校舍安全工程行列，投入756萬元新建了5200平方米的五層教學樓。

　　雖然是寒冷的冬季，但是坐在灑滿陽光的教室里，感覺卻很溫暖。

　　五層全框架結構，抗八級地震；能吸納粉筆末兒的全自動黑板擦；標準的課桌凳……

　　“這樣好的學校，我們當然愿意把孩子送回來了。”附近居民看到嶄新的教學樓，感到十分欣慰。

　　距此不遠的太原市第四實驗中學(原太鋼一中)建于1956年，由于年代久遠，學校硬件設施不全，難以滿足教學需要。太原市教育局將該校納入第一批“百校興學”工程行列，投資4680萬元進行重新規(guī)劃和建設。

　　“此次改擴建拆除了學校兩座D級危樓，建起一座新的5層教學樓、一座文體綜合樓、一個室內(nèi)體育館和一個報告廳。”校長李景堂高興地說，“工程完成后，學校能容納3000多名學生，我們學校終于實現(xiàn)了跨越式發(fā)展�！�

　　像這樣在短短一年時間內(nèi)“舊貌換新顏”的學校在太原市還有很多，這些都得益于在全國被稱為 “太原模式”的“百校興學”工程。